广东推进工学结合中职生零缴费上学零距离就业
http://edu.qq.com/　 2007年01月09日13:16 　 新华网　　
　　
　　广东将创新职业教育办学模式，推进工学结合、订单培养和校企合作，工学结合的学校将增加到100所左右，鼓励大中型企业参与到职业教育的办学中，变“招工”为“招生”。这是记者从今天召开的广东省2007年度教育工作会议上获悉的。
　　去年，广东省80多所中等职业技术学校招收超过2万名的学生参加工学结合、半工半读模式的学习，每年为经济困难家庭中职学生解决学习、生活费用1亿元以上，实现了“政府不出一分钱，学生不交一分钱，学校收费不减一分钱，企业不额外增加开支一分钱”而学生满意、家长满意、学校满意、企业满意的共赢。这是广东省教育厅认真贯彻落实省委、省政府《大力发展职业教育的决定》，创新职业教育人才培养模式，帮助农村贫困家庭子女升学和就业，惠及百姓脱贫致富的一大举措。
　　自2001年起，广东省部分地区率先在中等职业学校开展工学结合、半工半读。2001年3月，肇庆市封开县中等职业学校首先与开平市帛汉电子有限公司合作，第一批半工半读学生76人每月平均收入达876元，基本解决了学习和生活费用。学校规模从原来的500人迅速扩大到2600人。惠州市西湖职业技术学校采取前校后厂、半天上课半天在校办企业工作的轮换式半工半读，开办5年，有1500多名特困生零缴费学成就业。
　　从去年开始，广东省积极探索这种工学结合、半工半读新模式。佛山与清远、江门与河源在全省率先探索了经济发达地区与经济欠发达地区联合、学校与企业联合、优质教育资源与非优质教育资源联合的中职“工学结合”办学模式。按照这种模式，在学生入学时，学校预先垫付其费用，在学3年，实行弹性学制，一半时间在学校上课，一半时间到企业顶岗实习，教学与实践交替进行，学校和企业共同教育和管理、共同组织相关专业教学和技能训练。企业向学生支付合理劳动报酬，用于学生缴纳学杂费和生活费用。学生到工厂实习，中职学校教师同时进厂全程跟进，边学习边工作，并与学生“同吃”、“同妆、“同劳动”。
　　佛山市顺德区面向清远市招收1000名半工半读学生到该区梁銶琚中学、陈村职业技术学校、北窖职业技术学校、大良李伟强职业技术学校、容桂职业技术学校等5所职业技术学校就读；江门市招收河源市紫金县100名学生到江门市新会机电职业技术学校就读；封开县职业技术学校也招收本地700名学生。这些学生经过近3个月的学校学习，目前已到合作企业实习，月收入均在1000元以上。深圳 市电子技术学校、深圳市宝安职业技术学校也招收了大量的工学结合学生。以上9所学校被省和国家认定为开展工学结合、半工半读试点学校。
　　工学结合、半工半读的办学模式很快地扩大了中等职业学校的办学规模，学校的校舍、设备、师资等资源得到更充分的利用。校企共同制订教学计划，为学校从学科型向技能型教学改革提供了良好的条件；合理解决了工学矛盾和企业化的管理，增强了教师的服务意识。“以就业为导向、以技能为中心”的零距离教学，加快了课程改革的步伐。封开县中等职业学校工学结合班，学生主动要求教师晚上或周末为他们补课；陈村职业学校的学生更珍惜来之不易的学习机会，没有旷课现象，上课更认真、更专心。
　　工学结合、半工半读增强了学生的自信心和就业竞争力。一方面，他们理解了“学习”是为“工作”打好基础，“工作”是为“学习”提供保障，理解了社会对人才标准的要求，他们赚取的每一分钱，都要付出艰辛的劳动，经历了从“学校人”到“社会人”，从“学生到员工，从员工到学生”的转变，对吃苦、忍耐、纪律和责任有深刻的理解。另一方面，合作企业既是实习基地又是就业基地，学生顶岗实习—预就业—就业渠道畅通，成绩优秀者直接被企业录用，实现了零距离就业。